教学计划丨筑爱中法班特别公开课-冠状病毒和互
- 无意识研究系列中法研讨班 -
我们筑爱心理咨询机构当前正在开展的每年三次中法连续心理学研修课程项目。
本项目已正式列入筑爱心理咨询机构咨询师培养计划，计入学习课时数。
我们都和外方老师有过多次视频会议沟通我们的意旨，从而筛选更为合适的人选。
也对合适的外方老师告知我们使用的理论架构仅限于镜子阶段和欲望图初阶。
每次课程文本的翻译及其扩展阅读也是地面研讨班前半年进行沟通的结果。
- 特别公开课 -
Ana Victoria Saldarriagav
与儿童青少年机构工作近二十年，巴黎第八大学精神分析博士
巴黎第八大学精神分析博士学位，博士论文：《儿童和青少年的普通精神病的临床》
巴黎第八大学精神分析硕士，论文题目：《精神分析临床中的目光与声音之间的关系》
新拉康学派和世界精神分析协会的重要成员
安蒂奥基亚大学文学系精神分析讲师
A.标题：
根据哥伦比亚作家的小说标题：“ 霍乱时期的爱情”（和电报！）。我们正处于互联网的冠状病毒时代。我们将讨论精神分析，与世界，生活和我们自己的新关系。
B.我们的观察点：根据拉康派方针的三个逻辑时间的：看的一瞬、理解的时刻和结论的时刻。
C.本课程的目的：根据他们（参与者的）的问题来得出一些结论。
1、看得瞬间 (20')：
1.1.-我们的此时此刻：你们的问题。
1.2.-精神分析理论中看的瞬间或两个事后的参考：
1.2.1.-看的瞬间：弗洛伊迪：生命冲动和死亡冲动
1.2.2.-理解的时间：拉康：语言的实在与微生物
2、我们理解的时刻 (40')：
2.1.-冠状病毒：今日病毒的那些会自我重复的部分和不大会自我重复的部分。
2.1.1.-在病毒的实在登录中：一些圣经的和历史的参考。
2.1.2.-在科学研究的登录中：两个参考：微生物和疫苗
2.1.3.-在人类登录中：一些文献参考：乔瓦尼·博卡乔的《迪卡梅隆》和加缪的《瘟疫》：死亡在前台。
2.1.4.-在精神分析中：弗洛伊德的参考：我们对死者的态度。
（短暂休息：10分钟）
2.2.-互联网：当今的新事物，也是自我重复的能指。
3、结论的时刻 (40')：
3.1.-拉康三大区分：言语和话语；知识与真理；咿呀言语和享乐。
3.2.-当前参考文献：De Miquel Bassols[1]：对在每个人那里产生创伤的事物的治疗。
[1] 弗洛伊德事业学院精神分析家、巴黎第八大学精神分析系教授、创伤治疗专家；
4、我们的结论时刻 (60')：在线互动交流
✎ 时间：2020年5月30日 20:00-23:00
✎ 线上课程软件：Zoom
咨询及报名请戳课程秘书
☟
15881097777 / 18381077706
------分隔线----------------------------