我还不完全明白这些条件对青少年的重要性，我会感谢你的想法。但我可以肯定的有两件事。
 

第一个是创立性的概念：精神分析工作的对象是无意识。弗洛伊德发明了无意识和抵达它的工具，其他人精炼了这个概念，并引入了新的元素，但精神分析家工作最令人兴奋的方面在于他们的个人使用着这些工具 - 他们的诀窍可以帮助患者去处理焦虑，并创造性地听到他们所需要的距离。换句话说，最令人兴奋的事情总是一种精神分析家为在他面前的特定的人，重新发明出开展精神分析的方法。
 

第二点是，我不认为分析只包括移情和对移情的解释。有移情，还有分析的设置。规则是设置的一部分，但设置又超过规则。分析家的理论是设置的一部分，正如米歇尔·奈拉特如此贴切地指出过的那样，这个理论也是分析师的反移情的一部分。
 

此外，分析家的个人历史以及决定他的思维方式和敏感性的所有因素，则是设置的另一部分。设置包括所有这些，甚至更多的东西，使得它可以在移情、规则、理论和分析家的个人历史的空间内以不损害过程之本质的方式来操纵会谈。一些分析家称这是一种治疗联盟。弗洛伊德一次提到过友谊;我则经常使用这个词。Winnicott谈到过渡空间。我相信，要求青少年支付他的分析是一种尊重的迹象，精神的工作从一开始就铭记在了这个环境中。从那时起，两个主角都参与到他的阐述中。由创立分析条约的协议来启动，这样的阐述会超出了这个过程，并成为人性环境的一部分：世界上的某个地方的两个人正在做着对他们而言很重要的事情，因为他们决定一起来做。这个东西没有比别人在同一时间做的任何其他事情更为重要或更不重要，这些东西都是生活的一部分。
 

我本来希望能够为我的每一个病人发明一种能够立即产生具有这种根本的有质量的关系的分析条约。
 

太多的期望，还是过于天真了呢？对此我不知道。但我相信精神分析家对最佳结果的渴望不应该与危险的激情相混同而冲突。
 

我在同事们的一次会议上描述了我和这个年轻人的工作。
 

在接下来的讨论中，我被问及我没有再见过他父母的事实，是否是由于我在前一治疗期间所做的工作。事实上，是这样的。 François Dolto和Gisela Pankow教导我，与儿童和精神病患者（包括成年人）一起工作需要尽可能包纳父母到治疗的过程中。通过这样去做，分析家加强了他们（父母）的自尊心，帮助他们经受住与治疗师的竞争 - 它总是伤及给孩子的治疗 - 解决与孩子的减轻痛苦相关的无意识的羡慕。从患者的角度来看，让父母参与治疗使得他能够与治疗师分享在处理症状时所遇到的具体困难，在某些情况下甚至是父母的暴力（这是所谓的真实和实际的超我）。
 

出席会议的治疗师之一怀疑我要求年轻人支付他的会费，说年轻人可能借此被授权去以任何方式获得金钱，包括卖毒品或卖淫。想象分享疗法的成本，或甚至支付所有的会议，基于口袋里的钱，可以是一个邀请的犯罪，这样我会有麻烦的。我认为，实质上，这种反对是与不同的移情概念有关的。在我看来，在这种情况下，分析条约重新定义了移情的领域，为这个年轻人创造了一种新的存在于世的方式。我不排除青少年方面的不正当行为的可能性，但我认为不应该被认为是在移情的影响范围之外的，因此不可能对之予以修通。在所有临床的边缘情势下，工作是被分析家所设定的 - 他是支持移情的人，因此，该工作取决于他的承诺和他的创造力。